Critica consilierului prezidențial pentru Educație la adresa conducerii interimare a Ministerului Educației
Consilierul prezidențial pe Educație, Valentin-Sorin Costreie, a exprimat nemulțumirea față de absența unui ministru cu normă întreagă la conducerea Ministerului Educației, după demisia lui Daniel David de la finalul anului trecut. Costreie a subliniat că Ilie Bolojan, actualul ministru interimar, este prim-ministru și are foarte multe responsabilități, iar acest lucru ridică întrebări cu privire la disponibilitatea sa de a se ocupa de problemele educației.
„Partea mai puțin bună este că domnul Bolojan este prim-ministru și nu știu când are timp pentru cele ale Educației și Cercetării, care este un minister foarte complex și foarte greu”, a declarat Costreie. El a adus în discuție problema bugetului pentru manuale, care nu ar putea fi inclus în bugetul pe 2026 din cauza blocării programei de clasa a IX-a la limba română, un aspect ce necesită aprobarea unui ministru.
„Programa de clasa a IX-a de la limba română e blocată acum, adică ea trebuie, într-un fel sau altul, adoptată. Și asta numai un ministru poate să o facă, să și-o asume. Și dacă lucrurile acestea nu se petrec înainte de întocmirea bugetului, mi-e teamă că banii pentru manuale nu vor fi prinși în buget”, a explicat el.
Costreie a menționat că, deși ministerul funcționează „în virtutea reglementărilor și măsurilor pe care le ia un sistem”, acesta este „ținut în ralanti” și nu poate progresa fără un ministru cu drepturi depline. El a insistat asupra necesității unei viziuni clare pentru a putea aloca bugetul corespunzător.
„Când ai un ministru interimar, lucrurile funcționează, dar mașina este ținută la ralanti și nu poate să meargă mai departe. Un ministru înseamnă viziune sau ar trebui să însemne. Fără o viziune, nu poți să ai un buget”, a subliniat Costreie.
Presiunea socială și nevoia de un lider model
Consilierul prezidențial a subliniat că presiunea socială se resimte în lipsa unui ministru al Educației și că este necesar ca în fruntea instituției să vină „cineva care să fie, ca să vă spun pe scurt, un model”.
„Are nevoie de un model. Adică, dacă profesorii ar trebui să fie modele pentru elevi, cred că și ministrul ar trebui să fie un model, cu o ținută intelectuală și morală ireproșabilă, un om cu viziune, care cunoaște sistemul”, a adăugat acesta.
Propuneri pentru Ministerul Educației
Întrebat despre persoanele potrivite pentru funcția de ministru al Educației, Costreie a menționat câteva nume din mediul academic, precum Mădălin Bunoiu de la Universitatea de Vest și Romiță Iucu de la Universitatea din București. El a sugerat că ar fi benefic să fie numit un reprezentant din sistemul preuniversitar, având în vedere complexitatea educației în România.
Demisia lui Daniel David
Daniel David, fostul ministru al Educației, a demisionat după doar șapte luni de la numire, în contextul unor provocări majore, inclusiv proteste ale elevilor și profesorilor legate de salarii și condiții de muncă. David, care a ocupat funcția din iunie 2021, a declarat că intenția sa nu era să rămână pe termen lung, ci să contribuie la reformele esențiale ale sistemului educațional.
