Google renunță la instrumentele AI destinate educației elevilor
Google a anunțat săptămâna aceasta că nu va mai activa în mod implicit pentru elevi asistentul său bazat pe inteligență artificială, Gemini. Această schimbare vine după mai multe luni de critici din partea părinților, școlilor și oficialilor aleși. Primarul din New York, Zohran Mamdani, a acuzat Google că „încearcă să-și folosească puterea de monopol pentru a impune inteligența artificială în școlile noastre publice.”
Gigantul căutărilor online domină piața instrumentelor digitale utilizate în școlile americane, aplicațiile sale – inclusiv Gmail, Docs și Classroom – fiind omniprezente. Laptopurile sale de tip Chromebook, cu costuri reduse, sunt cele mai distribuite elevilor. Conform modificărilor anunțate de Google pe blogul său, Gemini, Gemini Notebook, Gemini în Classroom, precum și motorul de căutare Google vor fi dezactivate implicit pentru elevi, de la grădiniță până la liceu, cu excepția cazului în care administratorii școlilor aleg să le activeze.
Această schimbare înseamnă că școlile care decid să respingă complet utilizarea inteligenței artificiale nu vor putea oferi elevilor acces la motorul de căutare Google, deoarece funcțiile bazate pe IA sunt acum „integrate profund” în acesta. Chris Phillips, vicepreședintele Google responsabil pentru sectorul educației, a explicat că, dacă o școală interzice complet inteligența artificială, elevii „nu vor avea acces la funcția de căutare” și vor vedea un mesaj din partea școlii prin care li se comunică faptul că aceasta nu este disponibilă.
Primarul New Yorkului, Zohran Mamdani, alături de alți oficiali americani, a acuzat Google că „încearcă să-și folosească puterea de monopol pentru a impune inteligența artificială în școlile noastre publice.” Google a precizat că aceste setări vor fi implementate la nivel global, începând cu Statele Unite, deși nu a fost stabilită nicio dată concretă.
Peste 150 de milioane de elevi din întreaga lume utilizează platforma Classroom, conform senatorilor Richard Blumenthal și Josh Hawley, care luna trecută au cerut explicații companiei cu privire la activarea implicită a inteligenței artificiale pe dispozitivele școlare. În august, Google a pus asistentul Gemini la dispoziția elevilor de toate vârstele în cadrul Classroom, oferind asistență ghidată, chestionare și carduri de învățare (flashcards) bazate pe materia studiată. Această setare va fi acum anulată.
În septembrie, atât orașul New York, cât și Los Angeles au anunțat planuri de a restricționa accesul la instrumentele bazate pe inteligență artificială pe dispozitivele școlare. Un purtător de cuvânt al administrației pentru școli din Los Angeles a declarat că analizează anunțul Google și potențialele sale implicații pentru școli, profesori și elevi. Școlile din orașul New York solicită, de asemenea, informații suplimentare, iar chatbotul Gemini este deja dezactivat pe dispozitivele Chromebook utilizate de elevii din New York.
Municipalitatea a solicitat Google să dezactiveze rezumatele generate de inteligența artificială care apar în rezultatele motorului său de căutare. Într-o postare pe platforma X, Google a dat asigurări că aceste modificări oferă școlilor „mai multe opțiuni, nu mai puține,” ca răspuns la îngrijorările în creștere ale părinților și comunității educaționale cu privire la folosirea inteligenței artificiale pentru finalizarea rapidă și superficială a temelor.
Compania a subliniat că „școlile dețin controlul” și pot decide activarea acestora după cum consideră necesar. De asemenea, Google a menționat că actualizează funcția de căutare pentru școli, pentru a o face mai utilă în procesul de învățare, specificând că modurile AI Mode și AI Overviews vor oferi o îndrumare pas cu pas pentru rezolvarea problemelor, astfel încât elevii să nu primească pur și simplu răspunsuri rapide la temele școlare.
