Doar 33% dintre români stăpânesc abilități digitale fundamentale: România, codașa Uniunii Europene
Doar 31,84% din populația României deține competențe digitale de bază sau superioare, cel mai redus nivel din Uniunea Europeană și la o distanță considerabilă față de media UE de 60,4%, conform unei analize bazate pe date Eurostat din 2025.
România a înregistrat progrese semnificative în ceea ce privește accesul și utilizarea internetului, având un nivel de conectivitate a gospodăriilor de 95,47% în 2025, în creștere cu aproape 10 puncte procentuale față de 2020, când procentul era de 86,24%. Cu acest nivel, România se află pe poziția a 12-a din cele 27 de state membre, depășind media UE de 94,76%.
Printre țările cu cel mai ridicat nivel de acces la internet se numără Țările de Jos (99,28%), Luxemburg (99%) și Malta (97,77%), în timp ce la polul opus se situează Croația (87,91%), Grecia (88,73%) și Lituania (89,35%).
În ceea ce privește utilizarea internetului, 93,15% dintre români au utilizat internetul în 2025, față de 78,46% în 2020. Irlanda (99,78%), Danemarca (99,71%) și Țările de Jos (99,71%) conduc clasamentul, iar pe ultimele poziții se află Croația (85,90%), Bulgaria (86,85%) și Grecia (89,15%). Ponderea românilor care nu au utilizat niciodată internetul a scăzut la 4,91% în 2025, de la 14,05% în 2020, însă România rămâne sub media UE la acest indicator.
În ciuda progreselor înregistrate în perioada 2020-2025 în ceea ce privește accesul la internet, cea mai mare provocare pentru România rămâne dezvoltarea competențelor digitale. Doar 31,84% din populație deține competențe digitale de bază sau superioare, situând România pe ultimul loc în UE. Bulgaria (38,26%), Slovenia (46,50%) și Letonia (48,43%) se află, de asemenea, în partea de jos a clasamentului, în timp ce cele mai ridicate ponderi sunt înregistrate în Țările de Jos (83,61%), Irlanda (82,82%) și Danemarca (81,45%).
Competențele digitale sunt evaluate pe baza activităților desfășurate online sau cu ajutorul unor programe informatice în cinci domenii: căutarea și evaluarea informațiilor și a datelor, comunicare și colaborare, crearea de conținut digital, siguranță și rezolvarea problemelor.
