PSD și PNL propun amânarea noilor teste de admitere la liceu
PSD și deputata PNL Raluca Turcan au depus proiecte de lege pentru amânarea noilor reguli privind admiterea la liceu, care ar urma să se aplice începând cu acest an școlar. Social-democratul Mihai Ghigiu propune o amânare de doi ani, afirmând că actuala procedură „nu inspiră încredere”, în timp ce Turcan vrea ca schimbările să se aplice începând cu generația care intră în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027.
Mihai Ghigiu, deputat PSD și președinte al Comisiei de învățământ din Camera Deputaților, a anunțat miercuri depunerea proiectului care vizează prorogarea cu doi ani a prevederilor referitoare la noua formulă de admitere. „Am depus în această dimineață un proiect de lege pentru prorogarea articolului din Legea Educației Naționale care prevede că, începând cu acest an școlar, admiterea va avea două componente, respectiv admiterea pe baza Evaluării Naționale și admiterea computerizată la liceu. Să ne imaginăm că, în trei săptămâni înainte de începerea anului școlar, putem avea o dezbatere reală e cel puțin nerealist”, a explicat acesta.
Ghigiu a subliniat imperfecțiunile actualei proceduri, inclusiv lipsa reglementărilor privind contestațiile și conflictele de interese. El a atras atenția asupra situației în care elevii ar ajunge să susțină, într-un interval de câteva zile, atât examenul organizat de liceul la care vor să intre, cât și Evaluarea Națională. „Trebuie să ne gândim inclusiv la această măsură, care este impactul pozitiv al ei asupra educației”, a adăugat el.
PSD a solicitat procedură de urgență pentru proiect, astfel încât acesta să poată fi dezbătut rapid în Camera Deputaților și ulterior trimis Senatului.
Inițiativa Ralucăi Turcan
Raluca Turcan, deputată PNL, a propus o inițiativă similară, însă cu un termen diferit. Aceasta sugerează ca noile modalități de admitere la liceu și de evaluare a elevilor la finalul clasei a VIII-a să intre în vigoare începând cu generația înscrisă în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027. „Admiterea la liceu și evaluarea națională a elevilor la finalul clasei a VIII-a pot fi procese mult mai bune și mai corecte decât cele din prezent. Altfel, nu se justifică o schimbare”, a transmis Turcan.
Turcan a subliniat necesitatea unei dezbateri ample, la care să participe părinți, profesori, elevi, experți și autorități. „În perioada următoare, asociațiile de părinți, profesori, elevi, experți în educație și autorități publice centrale vor avea dificila sarcină de a identifica cele mai bune modalități pentru a aduce cu adevărat performanță în școală și pentru a combate flagelul abandonului școlar”, a declarat aceasta. Ea a exprimat speranța ca actuala conducere a Camerei Deputaților să pună acest proiect pe ordinea de zi a ședinței extraordinare de săptămâna viitoare.
